Теоретико-практичні аспекти співпраці педагога-дефектолога з батьками дітей з вадами слуху

Abstract

У статті розглядаються питання, які розкривають теоретико-практичні аспекти спілкування сурдопедагога з батьками дітей з вадами слуху дошкільного віку та шляхи згуртування батьківського колективу.

В статье рассматриваются вопросы, которые раскрывают теоретико-практические аспекты общения сурдопедагога с родителями детей с недостатками слуха дошкольного возраста и пути объединения родительского коллектива.

The article considers the questions that reveal the theoretical and practical aspects communication surdo pedagogue with the parents of children with impaired hearing of pre-school age and the path of unification of the parent group.