Функціональна діагностика психічних порушень у дітей та підлітків та їх комплексна медико-психолого-педагогічна корекція

Дем’яненко, Б. Т.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія
→
Випуск 21
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Дем’яненко, Б. Т.
dc.date.accessioned	2019-02-18T08:37:13Z
dc.date.available	2019-02-18T08:37:13Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Дем’яненко, Б. Т. Функціональна діагностика психічних порушень у дітей та підлітків та їх комплексна медико-психолого-педагогічна корекція / Б. Т. Дем’яненко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – Вип. 21. – С. 359-362.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/23242
dc.description.abstract	В статті висвітлюються питання зв’язку між функціональною діагностикою психічних порушень і комплексною медико-психолого-педагогічною корекцією. Виділяються основні параметри реабілітаційного потенціалу як складові функціонального діагнозу. Комплексна медико-психолого-педагогічна корекція передбачає припущення, що ці заходи мають спільний механізм впливу.	ua
dc.description.abstract	В статье поднимаются вопросы взаимосвязи между функциональной диагностикой психических нарушений и комплексной медико-психолого-педагогической коррекцией. Выделяются основные параметры реабилитационного потенциала как составляющие функционального диагноза. Комплексная медико-психолого-педагогическая коррекция предусматривает допущение, что эти мероприятия имеют общий механизм воздействия.	ua
dc.description.abstract	The article highlights the issues of relationship between functional diagnostics of mental disorders and complex medical-psychological-pedagogical intervention. The author marks out rehabilitation potential basic characteristic as fundamental components of functional diagnosis. Complex medical-psychological-pedagogical intervention assumes that these actions have common influence mechanism.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	функціональна діагностика	ua
dc.subject	медико-психолого-педагогічна корекція	ua
dc.subject	психотерапія	ua
dc.subject	психологічні механізми захисту	ua
dc.subject	копінг-стратегії	ua
dc.subject	реабілітаційний потенціал	ua
dc.subject	психічні порушення у дітей та підлітків	ua
dc.subject	дизонтогенез	ua
dc.subject	функциональная диагностика	ua
dc.subject	медико-психолого-педагогическая коррекция	ua
dc.subject	психотерапия	ua
dc.subject	психологические механизмы защиты	ua
dc.subject	копинг-стратегии	ua
dc.subject	реабилитационный потенциал	ua
dc.subject	психические нарушения у детей и подростков	ua
dc.subject	functional diagnostics	ua
dc.subject	medical-psychological-pedagogical intervention	ua
dc.subject	psychotherapy	ua
dc.subject	psychological defense mechanisms	ua
dc.subject	coping-strategies	ua
dc.subject	rehabilitation potential	ua
dc.subject	mental disorders in children and adolescents	ua
dc.subject	disontogenesis	ua
dc.subject.classification	159.9.072	ua
dc.title	Функціональна діагностика психічних порушень у дітей та підлітків та їх комплексна медико-психолого-педагогічна корекція	ua
dc.type	Article	ua