У статті теоретично обґрунтовано модель моніторингу виховного процесу у загальноосвітньому закладі. Моніторинг виховного процесу може здійснюватися на загальношкільному і педагогічному рівнях. Моніторинг виховного процесу на загальношкільному рівні може здійснюватися за чотирма напрямками: моніторинг результативності виховного процесу; моніторинг якості організації виховного процесу;
моніторинг організаційних умов виховного процесу; моніторинг діяльності класного керівника.
In the article theoretically monitoring model of the educational process in educational institution is substantiated. Monitoring of the educational process can be carried out at the school-wide and pedagogical levels. Monitoring of the educational process at the school-wide level can be carried out in four areas: monitoring the effectiveness of the
educational process, monitoring the quality of the organization of the educational process, monitoring of the organizational conditions of the educational process, monitoring of the class teacher’s activities.
