Стан сформованості лексичної сторони мовлення у дітей старшого дошкільного віку з порушенням розумового розвитку

Abstract

У статті подано опис діагностичної методики, спрямованої на вивчення стану сформованості лексичної сторони мовлення старших дошкільників з вадами інтелектуального розвитку, та наведено результати проведеного експерименту.

В статье дано описание диагностической методики, направленной на изучение особенностей развития лексической стороны речи старших дошкольников с нарушениями интеллектуального развития, приведены результаты проведенного эксперимента.

State of the lexical aspects of speech in children preschool age with intellectual disabilities. The paper filed a description of diagnostic techniques, which aims to study the features of the lexical aspects of speech the senior preschool children with intellectual disabilities, and the results of the experiment.