У статті автором проаналізовані концептуальні підходи до дослідження особистісної складової простору комунікативної діяльності дошкільника із затримкою психічного розвитку.
В статье автором проанализированы концептуальные подходы к исследованию личностной составляющей пространства коммуникативной деятельности дошкольника с задержкой психического развития.
In article the author analyses conceptual approaches to research of a personal component of space of communicative activity of the preschool child with a delay of mental development.