Теоретичні основи співпраці педагога-дефектолога з батьками дітей з вадами слуху

Бодруг, Є. С.

DSpace Home
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія
→
Випуск 21
→
View Item

dc.contributor.author	Бодруг, Є. С.
dc.date.accessioned	2019-02-11T08:01:45Z
dc.date.available	2019-02-11T08:01:45Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.citation	Бодруг, Є. С. Теоретичні основи співпраці педагога-дефектолога з батьками дітей з вадами слуху / Є. С. Бодруг // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2012. – Вип. 21. – С. 16-21.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/23008
dc.description.abstract	У статті розглядаються питання, які розкривають теоретичні основи спілкування сурдопедагога з батьками дітей з вадами слуху дошкільного віку.	ua
dc.description.abstract	В статье рассматриваются вопросы, которые раскрывают теоретические основы общения сурдопедагога с родителями детей с недостатками слуха дошкольного возраста.	ua
dc.description.abstract	Questions that expose theoretical bases of commonunication of teacher of deaf children with the parents of children flawy rumor of preschool age are examined in this article.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.subject	сім’я	ua
dc.subject	дошкільне виховання	ua
dc.subject	спілкування	ua
dc.subject	семья	ua
dc.subject	дошкольное воспитание	ua
dc.subject	общение	ua
dc.subject	family	ua
dc.subject	preschool education	ua
dc.subject	commonunication	ua
dc.subject.classification	373-056.263.064.2	ua
dc.title	Теоретичні основи співпраці педагога-дефектолога з батьками дітей з вадами слуху	ua
dc.type	Article	ua