Психологічне забезпечення розвитку когнітивних процесів учнів молодшого шкільного віку

Лисянська, Т. М.

dc.contributor.author	Лисянська, Т. М.
dc.date.accessioned	2019-01-22T08:43:20Z
dc.date.available	2019-01-22T08:43:20Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Лисянська, Т. М. Психологічне забезпечення розвитку когнітивних процесів учнів молодшого шкільного віку / Т. М. Лисянська // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки : зб. наук. праць. – Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013. - Вип. 41 (65). – С. 142-150.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/22815
dc.description.abstract	В статье описано необходимое психологическое обеспечение развития восприятия, памяти и мышления как основных когнитивных процессов учащихся младшего школьного возраста. Содержание статьи убеждает, что результативность учащихся в учении была бы более высокой, если бы их когнитивные возможности составляли, как знания и умения, предмет обучения.	ua
dc.description.abstract	The article describes the necessary psychological support of development of perception, memory and thinking as basic cognitive processes of pupils of primary school age. Contents of the article persuade that the effectiveness of students in the study would have been higher if their cognitive abilities were as knowledge, skills, the subject of study.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.title	Психологічне забезпечення розвитку когнітивних процесів учнів молодшого шкільного віку	ua
dc.type	Article	ua