Рефлексія як засіб інноваційної діяльності вчителя

Марусинець, М. М.

dc.contributor.author	Марусинець, М. М.
dc.date.accessioned	2019-01-21T11:09:18Z
dc.date.available	2019-01-21T11:09:18Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Марусинець, М. М. Рефлексія як засіб інноваційної діяльності вчителя / М. М. Марусинець // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 12 : Психологічні науки : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. - Вип. 43 (67). - C. 241-246.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/22775
dc.description.abstract	В статье освещаются проблемы инновационной деятельности учителя с позиций модернизации педагогического пространства. Приведены и проанализированы инновационные технологии, которые активно применяются в субъект-субъектной и полисубъектной деятельности учителя, указано на роль рефлексии в инновационном процессе.	ua
dc.description.abstract	In article highlights the problem of innovation from the standpoint of the teacher upgrading teaching spaces. Shows and analysis of innovative technologies that are used extensively in the subject-subject and involving many of the teacher, shows the role of reflection in the innovation process.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.title	Рефлексія як засіб інноваційної діяльності вчителя	ua
dc.type	Article	ua