Творчий розвиток учнів з інтелектуальними порушеннями на уроках літератури в контексті ідей В. О. Сухомлинського

Abstract

У статті розглянуто питання творчого розвитку учнів з інтелектуальними порушеннями на уроках літератури. Доведено доцільність використання ідей В. О. Сухомлинського з метою творчого розвитку учнів на уроках літератури.

The article is considered the question of creative development pupils with intellectual disabilities on the literature lessons. The feasibility of using ideas of Sukhomlinsky V. O. has been proved for the purpose of creative development on the literature lessons.