Теоретичні та історичні особливості розвитку мистецької освіти України другої половини ХХ століття

Abstract

В статье освещены особенности и тенденции развития художественного образования и эстетического воспитания учащихся в послевоенный период, анализируются положительные и отрицательные стороны учебно–воспитательного процесса.

The article highlights the features and trends in art education and aesthetic education of students in the post-analysis of the positive and negative aspects of the educational process.