Новітні підходи до професійної підготовки майбутніх учителів мистецьких дисциплін

Abstract

В статье рассматривается профессиональная подготовка будущего учителя художественных дисциплин с точки зрения системного, личностно ориентированного, аксиологического, культурологического, компетентностного, технологического и др. подходов. Определяются новейшие ориентиры подготовки будущего учителя художественных дисциплін к профессиональной деятельности.

The article we consider the training of future teachers of artistic disciplines from the point of view of system, learner centered, axiological, cultural, competence, technology and others approaches. Also defines new benchmarks prepare future teachers of artistic disciplines to practicing.