Зміст та структура соціокультурної компетенції майбутніх учителів при навчанні читання англомовних газетно-журнальних статей

Abstract

У статті визначено двокомпонентна структура соціокультурної компетенції майбутніх учителів у процесі навчання читання англомовних газетно-журнальних статей. Розкривається зміст виділених компонентів даної компетенції.

В статье определена двухкомпонентная структура социокультурной компетенции будущих учителей в процессе обучения чтению англоязычных газетно-журнальных статей. Раскрывается содержание выделенных компонентов данной компетенции.