Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти
→
Випуск 22 (27) ч. 2.
→
Перегляд Випуск 22 (27) ч. 2. за датою

Перегляд Випуск 22 (27) ч. 2. за датою

Зараз показуються 1-20 з 37

Наступна сторінка

1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника.

Невідомий автор (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

Збірник присвячений актуальним проблемам професійної підготовки вчителів. Висвітлюються сучасні підходи до формування педагогічної майстерності та розвитку творчих якостей студентів, надаються методичні рекомендації в ...
Педагогічні умови формування музично-виконавського самоконтролю студентів у процесі навчання гри на фортепіано

Грінченко, А. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

У статті на підставі наукових підходів і педагогічних принципів виявлені та теоретично обґрунтовані педагогічні умови формування музично-виконавського самоконтролю студентів у процесі навчання гри на фортепіано. Здійснено ...
Джазова освіта у США: історико-педагогічний аспект

Павленко, О. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

У статті висвітлено історико-педагогічні аспекти становлення професійної джазової освіти у США. Проаналізовано особливості сучасної системи американської освіти. Розкрито основні етапи розвитку джазової освіти на прикладі ...
Організація художньо-комунікативного досвіду студента-вокаліста як педагогічна проблема

Мен Сіан (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

У статті актуалізовано проблему формування художньо-комунікативної компетентності студентів через організацію відповідного художньо-комунікативного досвіду. Подається уточнене визначення поняття «художньо-комунікативний ...
Теоретико-методологічні основи формування мотивації учіння гри на фортепіано у майбутніх учителів музичного мистецтва

Ростовська, І. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

У статті здійснено теоретико-методологічний аналіз процесу формування мотивації учіння гри на фортепіано у майбутніх учителів музичного мистецтва, розкрито сутність і структуру мотивації музично-виконавської діяльності. ...
Структура вокально-джазової культури виконавців

Шевченко, А. С (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

У статті розглянуто вокально-джазову культуру виконавця як певний рівень оволодіння виконавською діяльністю у сфері джазового співу. Доведено, що ефективність означеної діяльності залежить від комплексу специфічних якостей ...
Ретроспективний аналіз розвитку духового інструментального виконавства в Україні

Ван Цізі (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

У статті систематизовано матеріал з історії виникнення та розвитку духового інструментально-ансамблевого виконавства в Україні від найдавніших часів до ХХ століття, враховуючи історико-соціальні та культурні умови розвитку ...
Підбір музичного супроводу для постановки хореографічного номеру на уроках музичного інструменту

Сидоренко, Т. Д (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

У статті розкрито специфіку роботи з підбору музичного супроводу для постановки хореографічного номеру на уроках музичного інструменту зі студентами музично-хореографічного профілю. Доведено, що технологія підбору музичних ...
Методика вдосконалення виконавського артистизму іноземних магістрантів – майбутніх викладачів вокалу

Ван Чень (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

У статті розглянуто проблему вдосконалення вокально-виконавського артистизму магістрантів з вокального фаху. Визначено специфіку прояву артистизму у вокально-камерному виконавстві, який полягає у його спорідненості із ...
Педагогічна діагностика сформованості звукообразних уявлень молодших школярів у процесі фортепіанного навчання

Ван Сює (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

Стаття присвячена проблемі діагностики звукообразних уявлень молодших школярів у процесі фортепіанного навчання. На основі порівняльного аналізу навчальних процесів спеціалізованих мистецьких закладів України і Китаю ...
Мистецька ерудиція як чинник розвитку поліхудожнього світогляду майбутнього вчителя музики

Ван Яюєци (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

У статті аналізуються проблеми впровадження світоглядних засад у процес професійної підготовки вчителя музики. Розкривається специфіка пізнання явищ музичного мистецтва. Обґрунтовується генетична спорідненість мистецтв, ...
Використання психотехнічних прийомів у процесі вивчення дисципліни «сольфеджіо»

Ярошенко, О. М. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

Стаття розглядає використання психотехнічних прийомів у площині музичної синестезії як засобу, що дозволяє сприймати звук за допомогою зорових, смакових, м’язових та інших асоціацій з метою підвищення ефективності ...
Структурні компоненти творчих здібностей учнів шкіл мистецтв у навчальному процесі з використанням електронного музичного інструментарію

Марцинів, В. В. (Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2017)

У статті запропоновано авторську структуру творчих здібностей учнів шкіл мистецтв, які розвиваються засобами електронного музичного інструментарію. Розглянуто та обґрунтовано зміст кожного із визначених структурних ...
Етномистецька компетентність особистості: зміст і структура феномену

Цяо Цжи (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

Етномистецька компетентність проаналізована як одна з ключових життєвих компетентностей, складник етнокультурності і системи мистецьких компетентностей. Показано зв’язок етномистецької компетентності з освоєнням особистістю ...
Методичне забезпечення процесу вокальної підготовки майбутніх вчителів музики на основі технології персоніфікації

Ло Чао (Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2017)

У статті актуалізовано питання підвищення якості вокальної підготовки студентів, майбутніх учителів музики. Для цього обґрунтовано доцільність технології персоніфікації. Розкрито мету такої технології та спрямованість її ...
Передумови становлення іспанської клавірної школи

Лисіна, Н. І; Тітович, В. І. (Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2017)

Стаття присвячена джерелам виникнення іспанської клавірної музики, яка увібрала різноманітні національні впливи народів, що населяли Іберійський півострів, а також перші писемні пам'ятки музичної культури. Характеризується ...
Методичні засади формування вокально-хорових компетенцій підлітків у позашкільних начальних закладах

Бабіченко, Н. О. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

У статті розкрито методичні засади формування вокально-хорових компетенцій підлітків у позашкільних навчальних закладах. Висвітлено сутність вокально-хорових компетенцій, зокрема вокально-хорових навичок, розкрито методичні ...
Компонентна модель методично-спрямованої самореалізації майбутніх учителів музики в процесі навчання гри на фортепіано

Лю Сянь (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

У статті уточнюється поняття методично-спрямованої самореалізації майбутнього вчителя музики, яке розглянуто у контексті навчання гри на фортепіано. Подаються найбільш дотичні наукові дослідження стосовно компонентів ...
Методи розвитку музичних уявлень в процесі виконавської діяльності студентів-піаністів

Лисіна, Н. І.; Войтун, А. І (Вид-во ім. М. П. Драгоманова, 2017)

Піаністична майстерність студентів вдосконалюється через усвідомлення механізмів втілення музичних уявлень у реальному звучанні. Запропоновано методи розвитку музичних уявлень (виконавської демонстрації, аналітичного з ...
Музичний освітній процес у системі інклюзивної освіти

Фурдак, Т. Д. (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017)

У статті обумовлюється необхідність впливу музичного освітнього процесу на дітей з особливими освітніми потребами, який сприяє позитивному розвитку особистості з порушеннями фізичного, розумового, психічного розвитку та ...

Зараз показуються 1-20 з 37

Наступна сторінка

Пошук

Перегляд

Всі матеріали
Колекція

Перегляд Випуск 22 (27) ч. 2. за датою

Перегляд Випуск 22 (27) ч. 2. за датою

Пошук

Перегляд

Всі матеріали

Колекція

Мій профіль