Визначення рівнів профорієнтаційної компетентності майбутніх учителів технологій

Abstract

У статті розглянуто використання експертного методу парних порівнянь з метою визначення рівнів профорієнтаційної компетентності майбутніх учителів технологій.

В статье рассмотрено использование экспертного метода парных сравнений для определения уровней профориентационной компетентности будущих учителей технологий.

The article considers the usage of expert method of pair comparisons to define levels of vocational guidance competence of technology teachers to be.