Визначення рівня розвитку дослідницьких вмінь з використання інформаційно-комунікаційних технологій та оцінка результатів педагогічного експерименту

Abstract

Стаття присвячена дослідженню основних критеріїв для виявлення рівня розвитку дослідницьких здібностей учнів під час навчання фізики з використанням інформаційно – комунікаційних технологій.

Статья посвящена исследованию основных критериев для определения уровня развития исследовательских способностей учащихся при обучении физике с использованием информационно- коммуникационных технологий.

The article is devoted to investigation of the main criteria of determination of the level of development of research capabilities of students during studying physics with using of information and communication technologies.