Інтерактивні стратегії читання і письма для розвитку критичного мислення студентів-філологів

Abstract

Статтю присвячено розкриттю авторського досвіду, що полягає в специфіці викладання курсів "Історія української літератури кінця ХІХ – початку ХХ ст." та "Література і фольклор" для студентів стаціонару факультету української філології ІІІ і V курсів НПУ імені М. П. Драгоманова на основі впровадження елементів програми творчого застосування філософії і стратегій "Читання і письмо для розвитку критичного мислення", розроблених Науково-методичним центром "Інтелект".

Статья посвящена раскрытию авторского опыта преподавания курсов "История украинской литературы конца XIX – начала ХХ вв." и "Литература и фольклор" для студентов стационара факультета украинской филологии III и V курсов НПУ имени М. П. Драгоманова на основе внедрения элементов программы творческого применения философии и стратегий "Чтение и письмо для развития критического мышления", разработанных Научно-методическим центром "Интеллект".

In the article there revealed the peculiarities of teaching courses : "History of Ukrainian literature of the end of XIX – beginning of XX centuries" and "Literature and folklore" for students hospital of the faculty of Ukrainian Philology III and V courses of the National pedagogical University named after M. P. Dragomanov on the basis of introduction of the elements of the programme of creative application of philosophy and strategies for Reading and writing for critical thinking development‖, developed by the Scientific-methodical center "Intellect".