The organizational system for Learning in Literature Students’ BOOKS as the Main factor in Upbringing of Students with Learning Disabilities

Abstract

У статті розглянуто значення та корекційний вплив на розумово відсталих учнів апарату організації засвоєння підручників з літератури

The author describes the organizational system for learning in literature students’ books as the main factor in upbringing of students with learning disabilities