Професійне самовдосконалення викладачів вищої школи: філософський аспект

Abstract

Поняття професійного самовдосконалення представлено з філософської точки зору, об’єктивно проаналізовано самодостатність, цілісність та внутрішню гармонію викладача вищої школи як основу професійного самовдосконалення, як внутрішнє багатство, що з’являється як наслідок духовних шукань, використання духовних практик.

The concept of professional self-perfection is presented from the philosophical point of view, self-sufficiency, integrity and internal harmony of a high school teacher as the basis of professional self-perfection, as the inner wealth, which appears in the issue of moral searching, the use of spiritual practices are objectively analyzed in the article.