Моделювання процесу формування готовності підлітків із дитячим церебральним паралічем до використання інформаційно-комунікаційних технологій

Abstract

Стаття присвячена проблемі системного моделювання процесу формування готовності підлітків із дитячим церебральним паралічем до використання ІКТ як складної багатоетапної корекційно-педагогічної задачі.

Статья посвящена проблеме системного моделирования процесса формирования готовности подростков с детским церебральным параличом к использованию ИКТ как сложной многоэтапной коррекционно-педагогической задаче.

The article considers the problem of formation of teenager’s cerebral palsy readiness to use informationcommunicational technologies. The modeling of this process is emphasized as a complex multistage educational and rehabilitation task.