Методический анализ фортепианных школ ХХ века для детей в свете фортепианно-исполнительской культуры

Хуацинь, Линь

DSpace Home
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти
→
Випуск 17(22)
→
View Item

dc.contributor.author	Хуацинь, Линь
dc.date.accessioned	2016-10-08T10:35:05Z
dc.date.available	2016-10-08T10:35:05Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Хуацинь Линь. Методический анализ фортепианных школ ХХ века для детей в свете фортепианно-исполнительской культуры / Линь Хуацинь // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти: Збірник наукових праць. – Вип. 17 (22). – К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2015. – C. 202-208.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/11436
dc.description.abstract	В статье рассматриваются теоретические основы формирования фортепианно-исполнительской культуры будущего учителя музыки на примере и сравнительном анализе ведущих фортепианных школ ХХ века. Предлагается оригинальная структура понятия «фортепианно-исполнительской культуры будущего учителя музыки».	ua
dc.description.abstract	The article discusses the theoretical basis of the formation of piano-performance culture of the future teacher of music as an example and a comparative analysis of the leading piano school of the twentieth century. An original structure of the concept of "piano-performance culture of the future teacher of music".	ua
dc.language.iso	ru	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.relation.ispartofseries	Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти;
dc.subject	фортепианно-исполнительская культура	ua
dc.subject	фортепианные школы	ua
dc.subject	piano-performing culture	ua
dc.subject	piano school	ua
dc.subject.classification	7.03:786.2:7.071.2 “19”	ua
dc.title	Методический анализ фортепианных школ ХХ века для детей в свете фортепианно-исполнительской культуры	ua
dc.type	Article	ua