Теоретичні аспекти дослідження проблеми формування вокально-педагогічної майстерності майбутнього вчителя музики

Цзун, Лю Вень

DSpace Home
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти
→
Випуск 17(22)
→
View Item

dc.contributor.author	Цзун, Лю Вень
dc.date.accessioned	2016-10-08T10:28:12Z
dc.date.available	2016-10-08T10:28:12Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Лю Вень Цзун. Теоретичні аспекти дослідження проблеми формування вокально-педагогічної майстерності майбутнього вчителя музики / Лю Вень Цзун // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти: Збірник наукових праць. – Вип. 17 (22). – К. : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2015. – C. 121-125.	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/11435
dc.description.abstract	В статье рассматриваются проблемы будущих учителей музыки вокальной и формирования педагогического мастерства, предлагает свои основные характеристики, выяснение его роли в анализе состояния культурного и образовательного пространства, при заполнении его духовного потенциала в обществе.	ua
dc.description.abstract	The article considers the problem of future music teachersvocal and pedagogical skills formation, proposes its essential characteristics, elucidation of its rolein the analysis of the state of cultural and educational space, in filling its spiritual potential in society.	ua
dc.language.iso	uk	ua
dc.publisher	Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова	ua
dc.relation.ispartofseries	Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти;
dc.subject	вокально-педагогическое мастерство	ua
dc.subject	методическая подготовка	ua
dc.subject	специальные умения	ua
dc.subject	навыки	ua
dc.subject	обмен опытом	ua
dc.subject	традиции	ua
dc.subject	воспитание	ua
dc.subject	культурное наследие	ua
dc.subject	чистота интонирования	ua
dc.subject	вокальный слух	ua
dc.subject	способности	ua
dc.subject	взаимодействие«преподавателя-студента»	ua
dc.subject	vocal pedagogical skills	ua
dc.subject	methodological preparation	ua
dc.subject	special abilities	ua
dc.subject	skills	ua
dc.subject	experience exchange	ua
dc.subject	traditions	ua
dc.subject	education	ua
dc.subject	cultural heritage	ua
dc.subject	purity of intonation	ua
dc.subject	vocal hearing	ua
dc.subject	abilities	ua
dc.subject	interaction “teacher-student”	ua
dc.subject.classification	378.011.3-051:784-027.21	ua
dc.title	Теоретичні аспекти дослідження проблеми формування вокально-педагогічної майстерності майбутнього вчителя музики	ua
dc.type	Article	ua