Теоретичне обгрунтування методики застосування елементів лінгвістичного аналізу на уроках світової літератури у 5-7 класах

Abstract

У статті представлено теоретичні положення експериментальної системи методики застосування елементів лінгвістичного аналізу художнього твору на уроках світової літератури у середній школі.

The article deals with theoretical basis of experimental methodical system of using the elements of linguistic analysis while studying Foreign Literature in secondary school.