Інтернет, соціальні мережі і навчання іноземних мов: іспанська після англійської

Abstract

В статті розглядаються питання організації навчання студентів мовних спеціальностей другої іноземної мови (іспанської після англійської) з використанням таких сервісів Інтернету як Web 2.0 і соціальні мережі.

The article deals with the teaching the tertiary language (Spanish after English) of the students majoring in Philology using such Internet services as Web 2.0 and Social Networks.