У статті розглядається питання професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи до морального виховання учнів. Основна увага приділяється врахуванню комплексного підходу до проведення виховної роботи, адже тільки такий підхід забезпечує розвиток в особистості учнів стійких моральних якостей, набуття нею відповідної спрямованості, активної життєвої позиції.
In the article the question of professional preparation of future teacher of initial school is examined to moral education of students. Basic attention is spared the account of the complex going near the leadthrough of an educate work, only such approach is provided by development for the students of proof moral qualities, acquisition of the proper orientation, to active vital position.
