• 1. Титульна сторінка. 2. Зміст збірника. 

  Unknown author (Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)

  У статтях розглядаються актуальні проблеми наукових досліджень докторантів, аспірантів, викладачів вузів та співробітників наукових установ України щодо питання результатів новітніх теоретичних та експериментальних досліджень ...
• Соціокультурні основи спеціальної психології 

  Погорільська, Н. І. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  У статті подано огляд наукової літератури вітчизняних та зарубіжних філософів та психологів щодо етапів накопичення та трансформації знань про осіб з обмеженими можливостями. Розкривається п’ять етапів становлення спеціальної ...
• Можливості сенсорних аналізаторів сліпих учнів у сприйманні інформації та коригуванні циклічних вправ 

  Вихляєв, Ю. М.; Загорська, З. І.; Вернігорова, О. С.; Рудяк, С. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  В статті досліджені порівняльні можливості сенсорних систем сліпих учнів у швидкості сприймання певного об’єму інформації та виконанні рухових дій. Встановлено, що звуковий аналізатор дозволяє сліпим учням сприймати більш ...
• Застосування загальних факторів психотерапевтичного впливу в системі психологічної допомоги дітям з особливими потребами 

  Романенко, О. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  У статті розглядаються особливості застосування загальних факторів психотерапевтичного впливу в системі психологічної допомоги дітям з особливими потребами. Визначено специфіку психосоціального розвитку цих дітей. Обґрунтовано ...
• Психологическая коррекция алекситимии при бронхиальной астме 

  Смык, А. В.; Маркова, Е. В.; Вотчин, И. С. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  Відомо, що бронхіальна астма є імунопатологічним процесом, що протікає у формі хронічного запального захворювання дихальних шляхів, що викликає їх гіперреактивність, обструкцію і респіраторні симптоми. В етіології і ...
• Характеристика структури мовленнєвого дефекту у дітей з вадами інтелектуального розвитку 

  Боряк, О. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  У статті зроблена спроба визначити структуру мовленнєвого дефекту у дітей з вадами інтелектуального розвитку (з помірним ступенем розумової відсталості). В результаті аналізу літературних джерел були визначені провідні ...
• Особливості невербальної експресії дітей старшого дошкільного віку 

  Сущинська, Т. С. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  В статті розкрито актуальність дослідження невербальної експресії дитини старшого дошкільного віку; зазначено, що пантоміма та жести у маленьких дітей є більш досконалим засобом спілкування, ніж мова; визначено наявність ...
• Нейрофізіологічні основи працездатності дітей з слуховою сенсорною депривацією 

  Яковлева, С. Д. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  У статті представлені результати експериментального дослідження нейрофізіологічних основ діяльності дітей із сенсорною слуховий депривацією молодшого шкільного віку під дією навчання по корекційній програмі спеціальної ...
• Особливості формування професійної компетентності педагогів в умовах включення дітей з аутизмом до загальноосвітнього простору 

  Шульженко, О. Є.; Сайко, Х. Я. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  У статті розглядається проблема інклюзивного навчання та виховання дітей з особливими потребами в загальноосвітніх закладах. Здійснено аналіз професійної компетентності вчителів, які працюють з аутичними дітьми в умовах ...
• Дослідження мотивації збереження психологічного здоров'я у психологів (спеціальних, медичних) 

  Супрун, Дар'я Миколаївна; Товста, О. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  У статті розглядається проблема збереження психологічного здоров’я у психологів (спеціальних, медичних). Зазначені елементи визначення психологічного здоров’я. Окреслено сутність і структуру мотивації збереження психологічного ...
• Психологічний супровід батьків під час навчання дітей в інклюзивних класах 

  Кротенко, В. І. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  В статті висвітлюється проблема психологічного супроводу батьків під час навчання дітей в інклюзивних класах. Здійснено аналіз принципу інклюзивної освіти та окреслено проблеми організації інклюзивної освіти в сучасній ...
• Особливості соціальних емоцій розумово відсталих молодших школярів, які перебувають у різних освітніх умовах 

  Коваленко, В. Є. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  Наукова стаття розкриває особливості соціальних переживань розумово відсталих молодших школярів, які навчаються в освітньому середовищі індивідуального навчання, допоміжної школи-інтернату, навчально-реабілітаційного центру. ...
• Особливості індивідуального маршруту психологічного супроводу аутичної дитини в умовах дошкільної установи 

  Островська, К. О.; Качмарик, Х. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  У статті розглядаються особливості психологічного супроводу аутичних дітей в умовах дошкільної установи. Проаналізовано різні погляди на поняття психологічного супроводу, а саме психологічний супровід як процес, як метод ...
• Особливості захисних механізмів та копінг-стратегій розумово відсталих підлітків: диференціація понять 

  Мухіна, А. Ю.; Загороднюк, Я. І. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  Дана стаття присвячена вивченню копінг-стратегій і механізмів психологічного захисту у розумово відсталих підлітків. Вона містить короткий літературний огляд з даної проблеми. У статті відображено поняття механізмів ...
• Особливості міжособистісної комунікації у дітей із нормальним та порушеним мовленнєвим розвитком 

  Мартиненко, І. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  Стаття присвячена проблемі міжособистісного спілкування дошкільників з нормальним та порушеним мовленнєвим розвитком. Особлива увага приділяється висвітленню феномену популярності в міжособистісних відносинах і труднощам ...
• Особливості комунікативної адаптації у дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку 

  Найдьонова, Г. О.; Терьошина, І. В. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  У статті розглядаються особливості комунікативної адаптації та її корекції у дітей із ЗПР. На основі аналізу наукових джерел з проблеми дослідження уточнено зміст поняття «комунікативна адаптація». Проведено емпіричне ...
• Психосемантичний аналіз "Я-концепції"у дітей молодшого шкільного віку з психоорганічним синдромом 

  Клименко, І. С.; Науменко, Н. А. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  В статье рассмотрены результаты исследования психосемантического анализа «Я-концепции» (по методикам определения «Я-концепции» Р.Бернса «Автопортрет» и исследования самооценки Дембо-Рубинштейна), детей младшего школьного ...
• Проблема дизлонтоґенезу комунікативної діяльності, детермінованої хронотопом у психологічній науці 

  Омельченко, І. М. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  У статті автором визначено роль хронотопу, як детермінанти формування комунікативної діяльності. Теоретично обґрунтовано евристичний потенціал концепту „хронотоп‖, який містить у своїй структурі компоненти, досліджуючи які ...
• Шляхи формування зв'язного монологічного мовлення у старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення 

  Бондаренко, Н. А. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  У статті розглядається проблема формування елементарних міркувань, як різновиду зв’язного монологічного мовлення. Здійснено теоретичний аналіз досліджень з розвитку усного мовлення у дітей старшого дошкільного віку. ...
• Теоретичний аналіз бар'єрів інтеграції в суспільство осіб з порушеннями зору 

  Клопота, Є. А. (Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2013)

  У статті розглядаються проблеми соціальної інтеграції осіб з порушеннями зору як закономірний етап розвитку суспільства у здійсненні світових принципів безбар’єрності та рівних можливостей, аналізуються концептуальні моделі ...

View more