Експертноаналітичний аналіз формування фахової майстерності майбутніх учителів музики

Abstract

В статье освещается процесс формирования критически-рефлексивного компонента профессионального мастерства будущих учителей музыки. С позиции экспертно- аналитического анализа раскрыты особенности рефлексии студентов, направленной на их активную творческую деятельность, самопознание и самосовершенствование.

У статті висвітлюється процес формування критично-рефлексивного компонента професійної майстерності майбутніх учителів музики. З позиції експертно- аналітичного аналізу розкрито особливості рефлексії студентів, спрямованої на їх активну творчу діяльність, самопізнання і самовдосконалення.

The article highlights the process of formation of a critical-reflexive component professional skills of future music teachers. From the position of an expert analytical analysis revealed features of reflection students aimed at their creative activities, self-knowledge and self-improvement.