Проблема розвитку світоглядної сфери викладачів мистецьких дисциплін в ході творчої мистецької діяльності

Abstract

В статье рассматривается специфика художественного мышления и художественной деятельности как основы профессионального и культурного становления учителей художественных дисциплин, развития их художественно- эстетического мировоззрения.

У статті розглядається специфіка художнього мислення і художньої діяльності як основи професійного та культурного становлення вчителів мистецьких дисциплін, розвитку їх художньо- естетичного світогляду.

The article discusses the specifics of creative thinking and artistic activity as the basis of professional and cultural becoming teachers artistic disciplines, the development of their artistic aesthetic outlook.