Стаття присвячена проблемі дослідження мовленнєвого досвіду особистості. Автор аналізує розроблену теоретичну структурно-функціональну модель організації мовленнєвого досвіду. Елементами внутрішньої підструктури мовленнєвого досвіду визначено мовленнєву здатність, мовленнєву компетенцію, мовленнєві здібності та мовленнєву діяльність. У статті здійснюється теоретичне обґрунтування вибору діагностичних показників емпіричного дослідження закономірностей будови та функціонування елементів внутрішньої підструктури мовленнєвого досвіду особистості.
The article is dedicated to the problem of exploration personality's speech experience. Author analyzes existing theoretical structural and functional model of speech experience organizing process. Speech experience is determined by speech capability, speech competency, speech abilities and speech activity as the elements of internal substructure. This article is accomplished theoretic substantiation for the choice of diagnostic indicator empirical investigation of the structure and functioning of the internal substructure elements of personality’s speech experience.
