Учнівський колектив як засіб попередження девіантної поведінки неповнолітніх

Abstract

У статті розглядаються проблеми попередження девіантної поведінки підлітків. Зазначено, що демократичний стиль спілкування вчителя та батьків з дитиною та формування вчителем справжнього колективу на засадах самоврядування надасть можливість реалізувати загострене у підлітка почуття дорослості.

В статье рассматриваются проблемы предупреждения девиантного поведения подростков. Отмечено, что демократический стиль общения учителя и родителей с ребенком и формирование учителем настоящего коллектива на принципах самоуправления позволит реализовать обостренное у подростка чувство взрослости.

The problems of warning of rejection conduct of teenagers are examined in the article. It is marked that democratic style of intercourse of teacher and parents with a child and forming of the real collective a teacher on principles of self-government, will allow to realize the sense of the grown man strained for a teenager.