Педагогічні умови підвищення рухової активності дітей 4-5 років на заняттях з фізичної культури

Abstract

В диссертационном исследовании научно обоснованы педагогические условия повышения двигательной активности детей 4-5 лет на занятиях по физической культуре и их комплексная реализация, разработана и экспериментально апробирована система занятий на основе широкого использования игрового метода обучения и интегрированого подхода к осуществлению педагогических задач.

This thesis present scientific grounding for pedagogical conditions for motor activities increase dining physical culture lessons for 4 - 5 year old children, and provide for complex realization of this conditions. There has been developed and tasted the system of classes based upon broad use of teaching through play method and integrating approach to pedagogical tasks.