У дисертації запропоновано новий підхід до порівняльно-історичного й зіставно-типологічного дослідження лексико-семантичного поля УСПІХУ як складової категоризації та концептуалізації дійсності в англійській та українській мовах; розроблено методику лексичного та семного аналізу одиниць на позначення УСПІХУ в досліджуваних мовах; визначено національно-культурну специфіку лексико-семантичного поля УСПІХУ у зіставному аспекті; визначено місце кожного з елементів лексико-семантичних полів досліджуваних мов та типи зв’язків між ними; зіставлено системно-структурну організацію лексико-семантичного поля УСПІХУ в англійській та українській мовах.
Диссертация посвящена сравнительно-типологическому исследованию лексико-семантического поля УСПЕХА как составляющей категоризации и концептуализации действительности в английском и украинском языках. В работе охарактеризирована системно-структурная организация лексического и семного состава слов, обозначающих УСПЕХ в английском и украинском языках; определены место, роль и специфика УСПЕХА и его компонентов в сознании и мышлении носителей сопоставляемых языков; установлены типы связей между элементами и микрополями в лексико-семантическом поле УСПЕХА в английском и украинском языках. Комплексное лексикосемантическое исследование лексико-семантического поля УСПЕХА как составляющей категоризации и концептуализации действительности в английском и украинском языках проводится впервые. Сравнительно-типологическое изучение единиц, обозначающих УСПЕХ, раскрыло общие и различные свойства в процессах категоризации и концептуализации лексико-семантического поля УСПЕХА представителями английской и украинской этнокультур. В процессе категоризации лексико-семантического поля УСПЕХА представители сопоставляемых лингвокультур выделяют общие рубрики знаний, связанные с успехом: ‘достижение запланированного’, ‘определённое чувство, отношение к успешной особе’, ‘удача, шанс, судьба’, ‘определённое качество, свойство успешной особы’, ‘негативная составляющая, проигрыш’, ‘стремление, намерение, цель’, ‘соревнование, борьба’, ‘благосостояние, материальное обеспечение.’
Отличия в концептуализации лексико-семантического поля УСПЕХА отмечены в разном лексическом и семном наполнениях, а также во внутренней и внешней организациях сопоставляемых полей. Таким образом, представление об УСПЕХЕ у представителей английской и украинской лингвокультур ассоциируется с достижением определённого материального и социального уровня, славой, благосостоянием, признанием, наградой. Различия в понимании исследуемого понятия отмечены, прежде всего, в количестве существительных на обозначение УСПЕХА: 385 единиц в английском и 152 - в украинском языках. Представители англоязычной этнокультуры под УСПЕХОМ понимают достижение цели и соответственного отношения к себе окружающих посредством удачи, собственных заслуг, при вероятности проигрыша, соперничества и материального достатка. Специфические национально-языковые понятия в понимании УСПЕХА передаются такими лексемами и их значениями: education, merit, diligence, которые доказывают важность старания, учения как залога УСПЕХА; переменчивость судьбы и непостоянность УСПЕХА для англичан выражается семантикой слов ups-and-downs и adventure; лексемы masterpiece, hit, smash, sensation, coronation указывают на высокую оценку успешного человека / предмета. Для носителей украинского языка УСПЕХ — это достижение, объединённое с удачей и возможностью проигрыша, наличие соперничества, важность материального благосостояния и почётного отношения к себе окружающих. Для украинцев конечная цель отличается от первично поставленной задачи, а личные качества не всегда являются залогом УСПЕХА. Национальнокультурные особенности понимания УСПЕХА отображены в лексемах авантюра, авантюризм, компроміс, поступ, лавр, благо, благодать, фатум, забобони, заздрість, а также их значениях.
The thesis suggests a new approach to comparative and historical, contrastive and typological study of the lexical and semantic field of SUCCESS in English and Ukrainian as a constituent of categorization and conceptualization of reality; the methods of lexical and seme analyses of the nouns denoting SUCCESS in the languages under comparison have been worked out; national and cultural peculiarities of lexical and semantic field of SUCCESS in comparative aspect have been defined, as well as the position of each element and the types of relations between them in the lexical and semantic fields of SUCCESS in English and Ukrainian; the structure and configuration of the lexical and semantic fields of SUCCESS in the distantly related languages have been compared.
