Психолого-педагогические основы формирования здорового образа жизни школьников младших классов

Abstract

В условиях демократизации общества стратегическим ориентиром в соответствии с концепцией общего среднего образования является поиск действенных путей и средств, характеризующих гуманистические предпосылки создания полноценной жизни ребенка, направляя их на решение основной программной цели - всестороннего развития человека. При этом особое значение приобретает определение роли интеллектуальной и социальной активности ребенка, формирования его психики и личности во взаимосвязи с физическим развитием, уровнем здоровья. В условиях сегодняшней экологической запущенности, резких проявлений гиподинамии в детском возрасте, многочисленных социально-медицинских пороков - пьянства, наркомании, токсикомании и других-на первый план выступает вопрос о необходимости формирования здорового образа жизни ребенка, начиная с обучения в начальных классах.