Особистісний потенціал вчителя-логопеда в системі реабілітації дітей з порушеннями психофізичного розвитку

Abstract

У статті розглядається основний зміст, структура й сутність професіоналізму вчителя-логопеда в контексті співвідношення з поняттямпрофесійна компетентність.

В статье рассматривается основное содержание, структура и сущность профессионализма учителя-логопеда в контексте соотношения с понятием профессиональная компетентность.

This article discusses the basic content, structure and nature of professional teachers in the context of a speech therapist relationship with the concept ofprofessional competence.