Анализ развития профессиональной подготовки кадров для системы специального образования в вузах Российской Федерации

Abstract

Статья посвящена анализу факторов, условий и тенденций развития системы профессиональной подготовки учителя-дефектолога России в последнее десятилетие. Представлены перспективы развития этой отрасли высшего педагогического образования.

The paper is devoted to analysis of factors, necessary conditions and tendencies of development by system professional training teacher for children with special needs in Russia during last ten years. Author gives some perspectives of development this branch of higher teacher education.