Музична інтонація як категорія мистецької освіти

Abstract

Автор раскрывает понятие «интонация» в теории музыковедения, доказывает сущность музыкальной интонации как категории музыкальной педагогики, показывает основные аспекты исследования этого феномена в музыкальной педагогике и определяет стратегию исследования исполнительской интонации в профессиональном фортепианном обучении будущих учителей музыки.