DSpace at library NPU Dragomanova » Автореферати та дисертації » Автореферати »

Please use this identifier to cite or link to this item: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/21117
Title: Соціально-педагогічна профілактика проституції неповнолітніх у школах-інтернатах
Authors: Кушнірчук, Оксана Романівна
Keywords: неповнолітні
вихованки школи-інтернату
проституція неповнолітніх
проституція неповнолітніх вихованок шкіл-інтернатів
ризик втягування до проституції
соціально-педагогічна профілактика проституції неповнолітніх
технологія соціально-педагогічної профілактики проституції неповнолітніх вихованок у школах-інтернатах
несовершеннолетние
воспитанницы школы-интерната
проституция несовершеннолетних
проституция несовершеннолетних воспитанниц школ-интернатов
риск втягивания в проституцию
социально-педагогическая профилактика проституции несовершеннолетних
технология социально- педагогической профилактики проституции несовершеннолетних воспитанниц в школах-интернатах
minors
pupils of the boarding school
prostitution of minors
prostitutionof minors of the boarding schools
risk of involvement in prostitution
social-pedagogicalprevention of prostitution of minors
technology of socio-pedagogical prevention ofprostitution of minors of the boarding schools
Issue Date: 2018
Publisher: Видавництво НПУ імені М.П. Драгоманова
Citation: Кушнірчук, Оксана Романівна. Соціально-педагогічна профілактика проституції неповнолітніх у школах-інтернатах : автореф. дис. ... кан. пед. наук : 13.00.05 – соціальна педагогіка / Кушнірчук Оксана Романівна ; [наук. кер. Вольнова Леся Миколаївна] ; М-во освіти і науки України. - Київ, 2018. - 23 с.
Abstract: У дисертаційному дослідженні визначено місце проституції у системі поведінкових проявів, розкрито полісемантичність і міждисциплінарність поняття проституції, запропоновано авторське визначення понять «проституція», «проституція неповнолітніх», «проституція неповнолітніх вихованок шкіл- інтернатів». Визначено чинники проституції неповнолітніх вихованок шкіл- інтернатів. Окреслено критерії, показники та виявлено рівні ризику втягування до проституції неповнолітніх вихованок шкіл-інтернатів. Визначено зміст соціально- педагогічної профілактики проституції неповнолітніх вихованок у школах- інтернатах, розроблено та апробовано організаційно-змістового забезпечення (напрями, форми, методи) технології соціально-педагогічної профілактики проституції неповнолітніх вихованок у школах-інтернатах, що реалізувалась на концептуально-стратегічному, операційному, підсумковому і коригувальному етапах.
Диссертационное исследование посвящено проблеме социально- педагогической профилактики проституции несовершеннолетних воспитанниц в школах-интернатах. В работе определена сущность проституции несовершеннолетних как социального явления и как социально-педагогической проблемы. Теоретически обоснована технология, этапы, формы, методы и средства социально-педагогической профилактики проституции несовершеннолетних воспитанниц в школах-интернатах; представлены данные экспериментальной проверки на практике эффективности их внедрения. Определено место проституции в системе поведенческих проявлений, а именно, что проституция это отклонение от социальных, медицинских, правовых и других норм. Выявлена взаимосвязь и взаимозависимость проституции с духовной, моральной, культурной и половой деморализацией и деградацией, которые отражают отклонения в психосоциальном развитии личности, обусловленные разрушением системы ценностей. Раскрыто полисемантичность и междисциплинарность понятия проституции, на основе этого сформировано авторское определение понятий «проституция», «проституция несовершеннолетних», «проституция несовершеннолетних воспитанниц школ-интернатов». В частности, проституция несовершеннолетних воспитанниц школ- интернатов определена как делинквентное, саморазрушительное, конформистское поведение девушек в возрасте от 14 до 17 лет, воспитывающихся в школах- интернатах и под влиянием социально и психолого-педагогических факторов (прежде всего, депривационного воздействия) попадают в ситуации, которые провоцируют предоставление платных сексуальных услуг и, как следствие, моральную, культурную и половую деморализацию воспитанниц. Проанализированы и определены факторы проституции несовершеннолетних воспитанниц школ-интернатов, к которым отнесены следующие: психофизиологические, индивидуально-психологические, социально- педагогические и общественные. Среди них наиболее значимыми для воспитанниц школ-интернатов выделены такие, как: депривация, личностные характеристики, деформация процесса социализации и низкий уровень сексуальной культуры, что, в свою очередь, обусловлены негативными общественными процессами и явлениями, а также неэффективным функционированием институтов государства, учебных заведений и семьи в обеспечении полноценного развития личности в условиях школы-интерната. Определен комплекс критериев (личностно-эмоциональный, когнитивный, поведенческий, средовой) и показателей вовлечения в проституцию несовершеннолетних воспитанниц школ-интернатов. С помощью соответствующего диагностического инструментария определены высокий, средний и низкий уровни риска вовлечения воспитанниц школ-интернатов в проституцию. Констатировано, что осуществление эффективной социально-педагогической профилактики проституции несовершеннолетних в школах-интернатах обеспечит организация процесса взаимодействия субъектов социальной сферы по внедрению системы мер, направленных на преодоление разрушительного воздействия на личность несовершеннолетних воспитанников школы-интерната психофизиологических и социально-педагогических факторов втягивания в проституцию и факторов торговли детьми, создание условий для их успешной социализации, в частности, преодоление последствий депривации, а также успешной половой социализации средствами полового воспитания и сексуального просвещения. С учетом теоретического анализа и результатов исследования разработано и экспериментально проверено технологию социально-педагогической профилактики проституции несовершеннолетних воспитанниц в школах-интернатах. Цель разработанной технологии состояла в том, чтобы способствовать развитию физически, психически и социально здоровой личности с высоким уровнем морально-этической и сексуальной культуры, со стойкими просоциальными качествами и позитивной системой морально-ценностных ориентаций, что обеспечит защищенность от негативного воздействия социальной среды и предупредит вовлечение в проституцию. Обозначены этапы ее внедрения (концептуально-стратегический, операционный, итоговый, корректирующий) через соответствующие содержательные направления (методический, диагностический, организационный, процедурный, контрольный, образовательный, здоровьесохраняющий, социально-психологический, ценностно-сексологический, социализирующий, защитный, семейносохраняющий, организационно- методический, коррекционный, контролирующий). Доказано, что улучшение психоэмоционального состояния воспитанниц, организация грамотного морально-полового воспитания, пропаганда здорового образа жизни и информационно-просветительская работа с воспитанницами и их ближайшим окружением, а также методическое обучение педагогов школы- интерната и повышения их мотивации к осуществлению профилактики проституции, обеспечит снижение показателей уровней риска вовлечения к проституции.
The thesis determines the place of prostitution in the system of behavioral manifestation, describes polysemantic and interdisciplinary concept of prostitution, proposes the author`s definitions of the notions "prostitution", "prostitution of minors", "prostitution of minors of the boarding schools", establishes the factors of prostitution of minors behaved in the boarding schools, outlines the criteria, indicators and risk levels of involvement in prostitution among the pupils of the boarding school. In the thesis the essence of socio-pedagogical prevention of prostitution of minors of the boarding school is defined. The content-organizational support (directions, forms, methods) of the technology of socio-pedagogical prevention of prostitution of minors of the boarding schools is theoretically proved, developed and experimentally tested. It was realized on the conceptual-strategic, operational, final and corrective stages.
URI: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/21117
Appears in Collections:Автореферати

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Kushnirchuk.pdf455.31 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.