Естетизації природничих дисциплін основної школи засобами образотворчого мистецтва

Abstract

У статті розглядається естетизація навчально-виховного процесу, зокрема, природничих дисциплін основної школи на основі аналізу інтегративних курсів мистецьких та природничих дисциплін, як умова формування творчої активності молодших підлітків на уроках та позаурочній художньо-творчій діяльності.

The article deals with aestheticism of the educational process, in particular, the natural disciplines of the secondary school on the basis of analysis of integrativnikh courses of artistic and natural disciplines, as a condition of the formation of the junior teenagers’ creative activity at the lessons and out-of-school artistic and creative activities.