В диссертации представлена научно обоснованная методика изучения
экспертных систем в курсе информатики средней общеобразовательной
школы, которая реаливуется с учетом операционного состава информационно-поисковых умений, определяемого научными принципами отбора содержания курса информатики; уровней информационно-поисковой деятельности; выбора, адекватной поставленным целям обучения экспертной оболочки.
The scientifically grounded methods of the expert systems study in the course of information science in the secondary school providing generally education realizing with taking into account (l) the operation structure of the information-searching skills defined by scientific principles of the selection of the information science course
subject-matter; (2) the levels of the information-searching activities; (3) the selection of the adequate to the made alms expert shell are presented in the dissertation.
