Особенности самостоятельной диалогической речи пятиклассников с нарушением слуха

Abstract

Наукова стаття розкриває особливості самостійного діалогічного мовлення молодших школярів з порушенням слуху. Виявлені особливості свідчать про необхідність пошуку нових шляхів вдосконалення корекційної роботи щодо формування самостійного діалогічного мовлення молодших школярів з порушенням слуху.

Научная статья раскрывает особенности самостоятельной диалогической речи младших школьников с нарушением слуха. Выявленные особенности свидетельствуют о необходимости поиска новых путей совершенствования коррекционной работы по формированию самостоятельной диалогической речи младших школьников с нарушением слуха.

The scientific article deals with the peculiarities of hard-of-hearing junior pupils’ unassisted dialogic speech. The revealed peculiarities indicate the necessity to find new ways of improving correctional work in formation of hard-of-hearing junior pupils’ unassisted dialogic speech.