DSpace at library NPU Dragomanova » Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова » Серія 19. Корекційна педагогіка та спеціальна психологія » Випуск 31 »

Please use this identifier to cite or link to this item: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16807
Title: Оцінка ефективності психологічного супроводу дітей з аутизмом
Authors: Островська, К. О.
Качмарик, Х. В.
Keywords: психологічний супровід
оцінка ефективності психологічного супроводу
критерії ефективності психологічного супроводу
чинники ефективності психологічного супроводу
психологічна діагностика
діти з аутизмом
психологическое сопровождение
оценка эффективности психологического сопровождения
критерии эффективности психологического сопровождения
факторы эффективности психологического сопровождения
психологическая диагностика
дети с аутизмом
psychological support
evaluation of the effectiveness of psychological support
criteria for efficiency of psychological support
effectiveness factors of psychological support
psychological diagnosis
children with autism
Issue Date: 2016
Publisher: НПУ імені М. П. Драгоманова
Citation: Островська, К. О. Оцінка ефективності психологічного супроводу дітей з аутизмом / К. О. Островська, Х. В. Качмарик // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія : зб. наук. праць. - Київ : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2016. - Вип. 31. - С. 168-174.
Abstract: У статті розглянуто проблему оцінки ефективності психологічного супроводу дітей з аутизмом. Зокрема, проаналізовано методи такої оцінки, як один з них відзначено психологічну діагностику. Здійснено експериментальне дослідження ефективності проведеного психологічного супроводу із застосуванням первинної та повторної психологічної діагностики, відтак наведені результати підтверджують дієвість такого супроводу. На основі виконаних досліджень за показниками істотного зрушення після проведення формувального експерименту в експериментальній групі і відсутності істотних змін, зокрема тенденції до негативних змін, у контрольній групі визначено основні чинники ефективності психологічного супроводу дітей з аутизмом в дошкільному закладі, а саме: активізація пізнавальних психічних процесів, встановлення емоційного контакту фахівців з аутичною дитиною, сенсорна інтеграція аутичних дітей.
В статье рассматривается проблема оценки эффективности психологического сопровождения детей с аутизмом. В частности, проанализированы методы такой оценки, как один из них отмечено психологическую диагностику. Проведено экспериментальное исследование эффективности проведенного психологического сопровождения с применением первичной и повторной психологической диагностики, а представленные результаты подтверждают действенность такого сопровождения. На основе выполненных исследований по показателям существенного сдвига после проведения формирующего эксперимента в экспериментальной группе и отсутствия существенных изменений, в частности тенденции к негативным изменениям, в контрольной группе определены основные факторы эффективности психологического сопровождения детей с аутизмом в дошкольном учреждении, которыми являются: активизация познавательных психических процессов, установление эмоционального контакта специалистов с аутичным ребенком, сенсорная интеграция аутичных детей.
In the article the problem of assessing the effectiveness of psychological support for children with autism is analysed. The experimental study of the effectiveness of the psychological support via the second psychological assessment and surveys of parents and professionals is held. The results that confirm its effectiveness are presented. Psychological diagnosis as a method of evaluating the effectiveness of psychological support for children with autism is noted. On the basis of the research key factors of efficiency of psychological support for autistic children in preschool institutions are identified namely: the " cognitive mental processes activization", "emotional contact establishment of specialists with an autistic child", "sensory integration of autistic children to overcome their oversusceptibility".
URI: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/16807
Appears in Collections:Випуск 31

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Ostrowska_Kachmaryk.pdf354.33 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.