Шульженко, Д. І.
(НПУ імені М. П. Драгоманова, 2013)
В статті представлені результати кореляційного аналізу емпіричного дослідження емоційної регуляції учнів із
затримкою психічного розвитку як чинника їх успішної соціалізації в умовах інклюзивної форми освіти.