Оцінювання навчальних досягнень студентів як педагогічна проблема

Abstract

В статті досліджуються проблеми процесу оцінювання навчальних досягнень студентів та характеризується шляхи розвитку системи оцінювання навчальних досягнень з креслення майбутніх вчителів трудового навчання.

В статье исследуются проблемные стороны процесса оценивания учебных достижений студентов.

It highlights benefits and drawbacks of the traditional assessment system and main stages concerning introduction of a credit and module system of training process management at higher educational institutions.