Использование поддерживающей коммуникации на уроках литературного чтения в работе с умственно отсталыми детьми.

Abstract

У статті обгрунтована необхідність застосування учителями в роботі з розумово відсталими школярами невербальних комунікатівних засобіів.

В статье обоснована необходимость применения учителями в работе с умственно отсталыми школьниками невербальных комуникативних средств.