Использование поддерживающей коммуникации на уроках литературного чтения в работе с умственно отсталыми детьми.

Кравец, Нина Павловна

Головна сторінка DSpace
→
Факультети, інститути, підрозділи
→
Факультет спеціальної та інклюзивної освіти
→
Наукові праці Факультету спеціальної та інклюзивної освіти
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Кравец, Нина Павловна
dc.date.accessioned	2016-09-23T09:36:53Z
dc.date.available	2016-09-23T09:36:53Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Кравец Н.П. Использование поддерживающей коммуникации на уроках литературного чтения в работе с умственно отсталыми детьми. / Кравец Н.П. // Матеріали IX Східно- та Центральноєвропейської Регіональної конференції з проблем альтернативної та допоміжної комунікації «Комунікація для всіх» / за ред. В.М.Синьова, М.К.Шеремет. - К.: ДІА, 2013. — с. 33-37	ua
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/11274
dc.description.abstract	У статті обгрунтована необхідність застосування учителями в роботі з розумово відсталими школярами невербальних комунікатівних засобіів.	ua
dc.description.abstract	В статье обоснована необходимость применения учителями в работе с умственно отсталыми школьниками невербальных комуникативних средств.	ua
dc.language.iso	ru	ua
dc.publisher	К.: ДІА, 2013	ua
dc.subject	розумово відсталі учні	ua
dc.subject	урок літературного читання	ua
dc.subject	жести	ua
dc.subject	казкотерапія	ua
dc.subject	умственно отсталые ученики	ua
dc.subject	урок литературного чтения	ua
dc.subject	наглядные графические объекты	ua
dc.subject	сказкотерапия	ua
dc.subject	mentally retarded students	ua
dc.subject	lessons of literary reading	ua
dc.subject	gestures	ua
dc.subject	visual graphics	ua
dc.subject.classification	376-056.36.016:82	ua
dc.title	Использование поддерживающей коммуникации на уроках литературного чтения в работе с умственно отсталыми детьми.	ua
dc.type	Article	ua