Структура і зміст професійної компетентності майбутнього вчителя природничих дисциплін профільної школи

Оніпко, В. В.

Головна сторінка DSpace
→
Наукові часописи Університету
→
Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики
→
Випуск 17 (27)
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Оніпко, В. В.	uk_UA
dc.date.accessioned	2016-03-14T18:56:05Z
dc.date.available	2016-03-14T18:56:05Z
dc.date.issued	2012	uk_UA
dc.identifier.citation	Оніпко В. В. Структура і зміст професійної компетентності майбутнього вчителя природничих дисциплін профільної школи / В. В. Оніпко // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць /Ред.кол.: Н.В.Гузій (відп. ред.). – Вип.17 (27). – К.: Вид-во НПУ імені М.П.Драгоманова, 2012. – C. 39-43.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/9564
dc.description.abstract	У статті визначено сутність професійної компетентності майбутнього вчителя природничих дисциплін профільної школи, її зміст та структуру. Розкрито поняття ―професійна компетентність учителя‖, виокремлено професійно-педагогічні компетенції в структурі готовності вчителя до профільного навчання старшокласників та наведено структурно-рівневу модель професійної компетентності вчителя.
dc.description.abstract	В статье определена сущность профессиональной компетентности будущего учителя естественных дисциплин профильной школы, ее содержание и структуру. Раскрыто понятие ―профессиональная компетентность учителя‖, выделены профессионально-педагогические компетенции в структуре готовности учителя к профильному обучению старшеклассников. Приведена структурно-уровневая модель профессиональной компетентности учителя.
dc.description.abstract	The article explains the purpose of professional competence of future teachers of natural sciences specialized schools, its content and structure. The concepts "professional competence of teachers," singled out vocational and educational competence in the structure of teacher preparedness in the special education pupils. Given the structural-level model of professional competence of teachers.
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова	ru_RU
dc.subject	професійна підготовка вчителя
dc.subject	природничі дисципліни
dc.subject	структурно-рівнева модель професійної компетентності вчителя
dc.subject	профессиональная подготовка учителя
dc.subject	естественные дисциплины
dc.subject	структурно-уровневая модель профессиональной компетентности учителя
dc.subject.classification	378. 22.016:5:[373.5]
dc.title	Структура і зміст професійної компетентності майбутнього вчителя природничих дисциплін профільної школи	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU