Ярощук, Л. Г.
(Видавництво НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011)
У статті здійснено спробу проаналізувати визначення ключових теоретичних понять педагогічних вимірювань, з’ясувати роль тестування як основної форми педагогічних вимірювань у поліпшенні якості освіти.