Вплив організованості особистості студентів на засвоєння ними іноземної мови

Abstract

Розглянуті теоретичні підходи до проблеми організованості особистості. Автором виділені компоненти організованості особистості та досліджено їх рівень розвитку серед студентів 1–4 курсів. Дослідження рівнів організованості особистості студентів дозволило зробити висновок про причини проблем засвоєння іноземної мови.

In the article theoretical approaches to personal organization are discussed. The author outlined components of the personal organization and investigated their level of development among students of 1–4 courses. The research of the levels of students’ personal organization led to the conclusion about the causes of problems, which occur while learning a foreign language.