У статті йдеться про іншомовну мовленнєву підготовку майбутніх учителів іноземної
мови, їх мовленнєву культуру та пізнавальну активність студентів у процесі навчання.
Аналізуються різноманітні підходи щодо компонентів змісту навчання іншомовного
спілкування у контексті національної культури.
В статье рассматривается иноязычная речевая подготовка будущих учителей
иностранного языка, их речевая культура и познавательная активность студентов в процессе
обучения. Анализируются разнообразные подходы, касающиеся компонентов содержания
обучения иноязычного общения в контексте национальной культуры.
Future foreign language teachers’ training, their speech culture and students’ cognitive activity
in the learning process is examined in the article. Different approaches concerning the contents’
components of foreign language teaching communication in the context of national culture are
analyzed.
