Система вправ для навчання професійно орієнтованого монологічного та діалогічного мовлення методика навчання іноземних мов

Abstract

У статті представлені етапи формування умінь породжувати професійне монологічне та діалогічне мовлення. Подана їх характеристика та надані критерії формування професійно орієнтованої усномовленнєвої діяльності студентів

В статье представлены этапы формирования умений порождать профессиональную монологическую и диалогическую речь. Подана их характеристика и даны критерии формирования профессионально ориентированной устной деятельности студентов

The article presents the steps of forming abilities to generate professional monologue and dialogue speech. Their features and the criteria of professionally-oriented oral activity of students are given