Теоретичні аспекти формування професійних умінь у майбутніх вчителів початкових класів на основі розв'язання системи педагогічних задач

Abstract

В статті розкритті результатів теоретико-практичного дослідження формування професійних умінь у студентів спеціальності “Початкове навчання” в процесі розв‟язання системи педагогічних задач. Наведені елементи системи педагогічних задач. Представлені та охарактеризовані основні етапи та підсумки дисертаційного дослідження за темою “Система педагогічних задач як засіб формування професійних умінь у майбутніх вчителів початкових класів”.

В статье раскрыты результаты теоретико-практического исследования формирования профессиональных умений у студентов специальности “Начальное обучение” в процессе решения системы педагогических задач. Приведены элементы системы педагогических задач. Представлены и охарактеризованы основные этапы и итоги диссертационного исследования по теме “Система педагогических задач как средство формирования профессиональных умений у будущих учителей начальных классов”.